随着教育改革的深入推进，中小学生综合实践与职业启蒙教育日益受到重视。为充分发挥职业教育的资源优势，拓宽中小学生视野，培养实践能力与职业认知，盖佳学校组织师生前往历城区职业中等专业学校（简称“历城职专”）开展了一场别开生面的“中小学生职业教育体验研学活动”。此次活动不仅是一次生动的校外实践课，更是职业教育与基础教育有效衔接、资源共享的积极尝试。
活动当日，盖佳学校的同学们在老师的带领下，有序走进历城职专的校园。历城职专作为一所具备丰富职业教育经验和先进实训设施的专业学校，为此次研学活动精心设计了多元化的体验项目。同学们先后参观了数控技术、汽车维修、电子商务、幼儿保育、烹饪工艺等多个特色专业实训基地。在专业教师的讲解与示范下，孩子们亲眼目睹了精密零件的加工过程，了解了现代汽车的基本构造，尝试了简单的电商产品拍摄，体验了幼儿教育活动设计，甚至亲手参与了面点制作。这些沉浸式的操作体验，让书本上的知识变得触手可及，极大地激发了同学们的好奇心与探索欲。
本次研学活动的核心目标在于“体验”与“启蒙”。通过近距离接触真实的职业场景和工作流程，中小学生们对“职业”形成了初步的、具象化的理解。他们认识到，技术技能的学习同样充满智慧与挑战，各行各业都有其独特的价值与魅力。这种早期的职业认知体验，有助于引导学生思考自己的兴趣与潜能，为未来的学业规划和职业选择播下理性的种子。在团队协作完成小任务的过程中，同学们的动手能力、沟通能力与解决问题的能力也得到了切实的锻炼，这正是综合实践教育所倡导的核心素养。
此次活动也凸显了职业教育机构在服务社会、辐射基础教育方面的巨大潜力。历城职专不仅提供了场地、设备和师资支持，其教师团队还承担了“教育信息咨询服务”的角色。他们向带队的中小学教师及部分感兴趣的学生家长，介绍了职业教育的发展现状、不同专业的培养方向、升学就业渠道以及国家相关扶持政策。这种专业的咨询服务，有助于打破社会对职业教育的传统偏见，让更多人认识到职业教育是人才成长的重要通道，实现了优质职教资源社会效益的最大化。
盖佳学校与历城职专的此次合作，为“发挥职业教育资源优势，服务中小学生综合实践”提供了一个成功的地方范例。它表明，加强普职融通、深化校际合作，能够创造出双赢乃至多赢的教育局面：中小学生获得了宝贵的实践体验和职业启蒙；职业院校展示了办学特色与成果，提升了社会认知度；整个教育体系则向着更加开放、融合、服务于学生终身发展的方向迈进了一步。期待未来能有更多这样的跨界研学活动，让职业教育的资源之光，照亮更多孩子的成长之路，共同培育具备综合素养、能适应未来社会发展的新时代人才。
